幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》

幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》1 活动目标：学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。在游戏中能遵守规则，学会保护自己。有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。发展幼儿思维和口语表达能力。发展幼儿的观察比较能力。

中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备：磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰 活动过程：开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。游戏：（1）选老鹰 教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

活动过程：热身运动： 模仿小鸡动作：随着欢快的音乐，教师与幼儿一起模仿小鸡的跳跃、弯腰、扩胸等动作，为游戏做好身体准备。 学习小鸡特定动作：如用手做小尖嘴模仿捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等，增加游戏的趣味性和参与度。

老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

幼儿园中班民间游戏活动教案《顶物》

〖ONE〗、一）尝试自由探索“顶物”幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。（二）学习寻找中心点 1．教师示范用交叉方法寻找中心点。2．幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。3．教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。

〖Two〗、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。 体验科学探索的乐趣。 活动准备： 长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体； 活动过程： （一）尝试自由探索“顶物” 幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。

〖Three〗、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 培养幼儿乐观开朗的性格。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

幼儿园中班游戏教案《木头人》

〖ONE〗、幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。

〖Two〗、活动过程：玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。师幼共同玩游戏“魔法师”。

〖Three〗、教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。

幼儿园中班游戏教案:舞龙

幼儿园中班游戏教案：舞龙1 活动：语言活动：故事《耍龙》 知识背景： 舞龙运动的起源 故事《耍龙》 设计意图： 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。

帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的`乐句结构。组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。

舞龙跑 规则要求 老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。

中班民间体育游戏教案《城门城门几丈高》

〖ONE〗、增加城门的高度再次游戏。11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

〖Two〗、《城门城门几丈高》教案如下：活动目标认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。活动重难点活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。

〖Three〗、首先确定角色。选一个孩子作为“城门”，其余孩子站在一段距离外，比如在一个比较空旷的场地，像院子里或者操场上。大家站定后，游戏就准备开始了。 接着开始唱歌谣。大家一起唱“城门城门几丈高”，随着歌谣的节奏，情绪逐渐高涨。

〖Four〗、《城门城门几丈高》小班游戏教案1 【活动目标 】学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。能一个一个连贯、有序地钻过城门。体验合作创编游戏的乐趣。培养幼儿敏锐的观察能力。【活动准备 】活动场地空旷。

〖Five〗、“城门城门几丈高”是一种传统民间游戏，规则大致如下：先选两个人当“城门”，其余人站在一定距离外。“城门”相对站立，手拉手形成一个门洞。游戏开始后，其他人一起问“城门城门几丈高”，“城门”回答“三丈六”之类的数字。

〖Six〗、“城门城门几丈高”是一种很有趣的民间游戏。玩法大致是这样：首先选两个人面对面当“城门”，其他人站在一定距离外。