幼儿园区域游戏活动***反思【三篇】

幼儿游戏的类型很多，本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了美工区、科学区、数学区、建构区、图书区、表演区等，并给相同的活动区起不同的名字，如：“我型我秀”、“天空之城概念书屋”等，并坚持每天开展游戏活动，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。下面对我们班本学期的游戏活动，作一***。

幼儿园大班区域活动教学反思 篇1 本周我执教了一个语言活动《新奇的世界》，此活动是主题《亮眼看世界》中的一个语言活动。在整个活动过程中，幼儿透过老师的引导，仔细地观察图片，能大胆地透过自己的想象，生动而富有情节的讲述故事的资料。

幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的自主性综合游戏活动，幼儿在轻松愉快、丰富多彩的操作环境里自由分配角色，增长各方面的社会知识。我园各班级根据实际情况开展了不同的区域活动。

幼儿园区域活动的反思 范文 一 随着幼儿 教育 方式的深化，灵活多变的教学方式越来越受广大幼儿工作者的欢迎，也越来越能在教学过程中体现教育的价值。 在众多现代灵活的教育中，区域活动成为了一种趋势，它给予幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的平台。

幼儿园大班区域活动*** 篇1 为了提高《幼儿园区域活动对幼儿的影响》课题研究的能力，我园于3月10日上午召集课题成员在会议室进行课题阶段性小结和研讨。本次共有30位课题成员参与了交流与讨论。 首先教研主任介绍了前一阶段的课题研究情况，对一直以来所做的课题研究工作做了小结。

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思1 活动目标 练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉，可以加快节奏，还可以随时变换指令，考验宝宝的反应与执行能力。在游戏过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

玩游戏：吹泡泡、追泡泡。 （1）教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。 （2）交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。 （3）教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。 活动准备： 物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

下面是我收集整理的幼儿园小班吹泡泡教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动来源 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

下面是我整理的《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案1 活动目标： 学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。 借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。 在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

《吹泡泡》小班健康教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

幼儿园游戏《三只蝴蝶》教学活动反思

孩子们有这样的兴趣，引起了教师的注意，在老师的引导和支持下，幼儿不断探索创设相关的游戏情境，一个以幼儿自主探究的主题表演游戏《三只蝴蝶》开展了起来。反思：幼儿是以具体形象思维为主的，引导他们通过观察交流，发现同伴之间形象的表演打扮是十分重要的教育资源，能起到进一步激发幼儿游戏动机的作用。

教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。）过渡：这个表演中发生了一件什么事，请小朋友再仔细地看表演。

三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。” 大黄花请黄蝴蝶来躲雨。

中班游戏教案三只蝴蝶1 活动目标 在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。 培养幼儿良好的欣赏习惯。 教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动过程： 请幼儿欣赏《三只蝴蝶》故事ppt。 提问：故事的名字叫什么？故事里面有谁？三只蝴蝶游戏时遇到下雨怎么办？ 层层递进，引入故事对话内容。

幼儿园大班游戏活动反思

让幼儿试试看中体验不同玩法的乐趣，同时在玩中探索出窍门，激发幼儿的创新思维，使幼儿的探索、创新能力得以升华。 扩散思维，扩大知识面玩气球本环节是活动的重点，让幼儿先观察辅助材料，给幼儿充分的了解和想像的空间，再设问，激发幼儿扩散思维的兴趣，进一步调动幼儿参与的积极性。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思1 教学目标： 自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。 发展幼儿思维和口语表达能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学准备： 废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

幼儿园大班体育游戏活动反思合辑 《纲要》中提出，教师应成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。那么在教学活动中，要让孩子随着教师有计划、有组织地进行活动，不能让活动偏离自己制定的目标。幼儿园的体育活动是孩子们非常喜欢的活动，可以充分调动孩子的积极性，让孩子尽情享受游戏的快乐。

整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏，但是之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时间太少，幼儿的运动量过少，没有达到大班幼儿运动量的要求。

幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思 篇1 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。2．激发创作潜力，锻炼动手能力。3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5．喜欢参与游戏，体验。教学重点、难点 用语言描述春风的特征。制作各种风的玩具。

教学 反思 是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式。下面是我整理的一些关于幼儿园大班体育游戏活动反思，供您参阅。

幼儿园小班表演游戏活动教案

幼儿园小班表演游戏活动教案1 情况分析 娃娃家是小班幼儿最喜爱、也是最为熟悉的主题。

小班表演游戏教案《拔萝卜》如下：适合年龄 适合2～3岁幼儿。游戏目的 教会孩子们合作的重要性，体验团队成功带来的快乐。 帮助幼儿理解个人努力与团队协作的关系。教学要求 核心要求：让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功的喜悦。

幼儿园小班表演活动教案1 语音训练——双唇音 b ——双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。

让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。

小班表演游戏教案【篇1】 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

积极愉快地参加游戏，并注意在游戏过程中不与他人挤在一起。乐意边唱边与同伴合作游戏。在熟悉音乐的基础上，根据音乐内容及教师提示进行游戏。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。活动准备：幼儿准备：幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。