体育游戏喊数抱团教案(合集3篇)

〖ONE〗、体育游戏喊数抱团教案（1）活动目标：- 初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。- 能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。- 在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：- 宽阔的场地，欢快的音乐。活动过程：- 导入部分：幼儿跟随教师做准备活动。

〖Two〗、幼儿游戏教案：喊数抱团 篇1 活动目标：初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：宽阔的场地，欢快的音乐 活动过程：导入部分：幼儿跟随教师做准备活动。

〖Three〗、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。活动准备：音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。

〖Four〗、幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 训练肢体协调能力，提高拍球能力。 能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。 积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。 【活动准备】 幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。 空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

〖Five〗、师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按照数卡上的数字进行抱团，最后老师喊数字请幼儿抱团。

幼儿游戏教案:喊数抱团

体育游戏喊数抱团教案（1）活动目标：- 初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。- 能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。- 在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：- 宽阔的场地，欢快的音乐。活动过程：- 导入部分：幼儿跟随教师做准备活动。

幼儿游戏教案：喊数抱团 篇1 活动目标：初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：宽阔的场地，欢快的音乐 活动过程：导入部分：幼儿跟随教师做准备活动。

喊数抱团游戏的顺口溜有：雪儿飘，沙沙沙，天空飘来小雪花，老师喊出数字后，“小雪花”抱成一团。教学过程：雪儿飘，沙沙沙 今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

《好朋友抱抱团》幼儿园小班游戏教案1 活动目标：初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。活动准备：音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。

【活动准备】幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

喊数抱团游戏的顺口溜为：“一二三，三二一，一二三四五六七。一个小朋友出游戏，三个小朋友出游戏，五个小朋友出游戏，七个小朋友出游戏。快快乐乐做游戏，齐心协力不作弊。”“一二三，三二一，一二三四五六七”：这部分数字序列既是对游戏规则的简单提示，也帮助游戏参与者集中注意力。

一群人围成一个圈,主持人说数字几,几个人就抱成一团,被落下的有惩罚...

〖ONE〗、喊数抱团游戏是一种团队互动游戏，要求参与者围成一个圈，根据主持人的数字指令，人数相等的小团队要迅速抱成一团。 游戏开始前，所有参与者进行简单的热身活动，然后开始围圈慢跑。 主持人会随机喊出一个数字，参与者需按照该数字人数抱成一团。

〖Two〗、第一局，游戏叫“桃花朵朵开”，每队围成一个圈，开始跑，老师说数字几，几个人就抱成一团，人不够的或是多出来的就视为淘汰。“第一轮，开始！”老师一声令下，我们就拉成圈随着音乐转了起来。

〖Three〗、或许就是一声“你好”或是“谢谢”，或许就是一句问候一个拥抱，或许就是一个心愿一份祝福，总之，它就在我们心间。心灵的阳光，让人充满朝气，懂得爱心，学会珍惜生活的美好，这“阳光’，温暖你我，是真善美的体现。

〖Four〗、上海电视台的几个主持人，一起参加某富豪的宴会，就会电视台严厉处罚，乍一看上去，好像是有点太不近人情了，但我个人认为，这对于他们一点都不冤。这些主持人在得知自己被处罚后，说自己辛辛苦苦的工作，每月却只有4000元的底薪，却受到如此严厉的处罚，觉得心里无法接受。

〖Five〗、主持团全军覆没，究竟谁会成为顶梁柱？这次事情也让东方卫视倍感压力，一次性失去了好几个当红的主持人，现在突然提携新人又比较麻烦。对于主持人曹可凡来说，算是躲过了这一劫。其实，他和林海、周立波也都收到了这次宴会的邀请，但是周立波婉言拒绝了，直接提出：人多眼杂，防不胜防。

〖Six〗、牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴； 山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手； 野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热； 水仙花7瓣是一家。

数字抱团游戏规则

〖ONE〗、游戏开始：所有参与者围成一个圆圈，可以顺时针或逆时针方向站立或慢跑。这样大家都能保持一定的间距，便于快速找到伙伴抱团。由主持人或裁判随机喊出一个数字，这个数字表示参与者需要抱团的人数。抱团与淘汰：参与者听到数字后，需要迅速找到相应数量的伙伴并抱在一起。例如，若主持人喊出“3”，则每三人需手拉手或身体接触站在一起形成一个团队。

〖Two〗、玩过，抱团游戏规则是可4人抱一团，同时也可6人抱一团。具体规则及玩法如下：游戏准备游戏开始前，需要确定参与人数，并选择一个合适的场地，确保有足够的空间供参与者活动。所有参与者站在指定区域内，主持人或指挥人员负责喊出数字和掌控游戏节奏。

〖Three〗、优先与高价值数字成员合作（如扑克牌中的10或九宫格中的9），提高通过效率或得分。反例：数字抱团中若目标为12，优先与持6的成员组合，而非分散尝试低效组合。灵活应变：适应规则变化（如目标数字调整）或数字随机性（如九宫格格子数字），及时调整策略。

〖Four〗、游戏开始时，所有参与者围成一个圆圈并开始慢跑。2） 裁判会根据参与者的总数决定喊出的数字，并开始倒数3秒。参与者需与相邻的队员按照裁判喊出的数字抱成一团。抱团人数不符合要求的参与者将被淘汰。

〖Five〗、基本规则：裁判会随机喊出一个数字（如“3”“5”等），数字需≤当前剩余玩家总数。玩家需按所喊数字迅速抱团，组成与数字相同人数的群体。例如喊“3”时，需3人一组互相挽臂或围抱。未成功组队或组队人数不符的玩家被淘汰。

《听数拍球抱团》中班教案

〖ONE〗、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。拍球抱团 小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。老师出示点卡后，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

〖Two〗、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。 拍球抱团 小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。 老师出示点卡后，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

〖Three〗、体育课教案 篇1 设计理念： 球是幼儿日常生活中经常见到的运动器械，也是幼儿特别喜欢的运动器械。在经过了小班一学年的拍球练习，到了中班希望在此基础上多一些运动类的，竞技性的球类游戏活动。同时，我发现中班的幼儿经过小班的学习变得不是那么的以自我为中心，但是他们不明白作为一个团体的意义，不明白合作的含义。

〖Four〗、反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

〖Five〗、幼儿园小班游戏教案 篇3 活动目标： 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。 活动准备： 音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。

〖Six〗、幼儿园中班游戏教案 篇3 【活动目标】1．训练肢体协调能力，提高拍球能力。2．能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。3．积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。【活动准备】1．幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。2．空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

喊数抱团游戏的顺口溜

喊数抱团游戏的顺口溜为：“一二三，三二一，一二三四五六七。一个小朋友出游戏，三个小朋友出游戏，五个小朋友出游戏，七个小朋友出游戏。快快乐乐做游戏，齐心协力不作弊。”“一二三，三二一，一二三四五六七”：这部分数字序列既是对游戏规则的简单提示，也帮助游戏参与者集中注意力。

喊数抱团游戏的顺口溜有：雪儿飘，沙沙沙，天空飘来小雪花，老师喊出数字后，“小雪花”抱成一团。教学过程：雪儿飘，沙沙沙 今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

喊数抱团游戏的顺口溜是：一二三，三二一，一二三四五六七。一个小朋友出游戏，三个小朋友出游戏，五个小朋友出游戏，七个小朋友出游戏。快快乐乐做游戏，齐心协力不作弊。喊数抱团游戏是一种常见的集体游戏，通常用于增强团队协作和反应能力。

拜“中关村二小霸凌事件”，我们知道了一个新的名词。从前称作“校园暴力”，现在与国际接轨叫做“霸凌”（Bullying）。霸凌（BULLYING）指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。从受害者的角度来看，这种行为往往是无缘无故的（unprovoked）。

小说的结局是少平走向了惠英嫂的屋子，这两个人之间，我不知道究竟有没有爱情，但是却有一种惺惺相惜，“同是天涯沦落人”的“抱团”之感。整本小说就这样结束，秀莲和晓霞都死去了，只留下少平和少安两个人，田润生和郝红梅最后走到了一起，徐向前和田润叶开始了他们的新生活。